Presentación

Gracias a los aportes de las Neurociencias, actualmente contamos con más datos sobre la relación entre las funciones cerebrales y el aprendizaje. Los profesionistas que nos encontramos en el área de la educación, sabemos que ésta se encuentra en un proceso de grandes cambios dado los magnos avances en el conocimiento sobre el cerebro y hemos entendido que estas contribuciones importantes están sobradamente relacionadas con el área de la enseñanza y el aprendizaje.

 

Dada su trascendental relevancia, quienes nos hemos acercado a esos avances, de manera inmediata los hemos aplicados con el objeto de mejorar la práctica docente y por ello disfrutamos involucrarnos en las propuestas que se presentan en las diferentes áreas de la ciencia contemporánea. Así, en el campo educativo se han ido aplicando los conocimientos que las neurociencias nos ofrecen, creando lo que ahora se conoce como Neuropedagogía y Neuroeducacion. Por ello, hemos empezado a tender un puente entre las Neurociencias y el proceso de enseñanza y el aprendizaje, lo que conlleva un estudio sobre las acciones que se emprenden y que los profesionistas de la educación ahora poseen, pero solo falta un ámbito en donde exponerlo, lo que ofrecemos en este primer congreso, organizado por las instituciones educativas que lo convocan y que viene a mostrar a los neurocientíficos el camino que se ha iniciado y que ellos están solicitando para afianzar el conocimiento logrado.

 

Así, dado el avance de las Neurociencias, sabemos que la educación se encuentra constantemente en un proceso de grandes cambios a partir de los regios adelantos en el conocimiento sobre el cerebro y se ha entendido que estas aportaciones importantes están sobradamente relacionadas con el área de la enseñanza y el aprendizaje, por ello, es necesario realizar año con año el congreso en el que seguro encontraremos importantes aportaciones para el ámbito educativo.